嘉兴南湖学院的学生有机会报考研究生，尽管学校内部没有研究生学院，学生仍需报考其他院校的研究生项目。
2020年，南湖学院的硕士研究生录取率相比2019年提升了2.3个百分点，录取人数同比增长了83.02%。化学与纺织工程系的录取人数增长了190%，而计算机科学与技术等6个专业的录取率超过了10%。化学工程与材料工艺专业和生物工程专业的录取率更是突破25%，达到历史最高水平。
南湖学院有107名毕业生成功被国内外院校录取，其中包括20名被国内211、985、双一流高校如浙江大学、苏州大学、宁波大学和上海大学等录取的学生，以及10名被国外知名高校如英国诺丁汉大学和英国约克大学等录取的学生。
从嘉兴学院历年研究生招生情况来看，该校考研率相对较高，尤其是随着本科教育质量的持续提升，研究生招生成绩也取得了显著进步。具体数据如下：
1、近年来，嘉兴学院研究生报名人数逐年增加，研究生总数不断上升。例如，2019年嘉兴学院向社会招收研究生725人，其中硕士研究生招生计划为505人，博士研究生25人，本科生和专科生提前招生硕士研究生195人，超额完成招生计划。
2、此外，嘉兴学院近年来为研究生提供了更优越的培养环境和条件，积极推动研究生培养资助政策和招生政策的改革，为研究生的顺利发展提供了有力支持和条件。
3、嘉兴学院的研究生录取率相对较高，在国内各大高校中具备一定的竞争力。但需要注意的是，考研是一个复杂的过程，仅凭学校的综合实力和研究生录取情况来判断难度并不全面准确，理性地制定个人考研计划，全面提升个人素质和能力，才是提高考研成功率的关键。
提高考研成功率的具体策略包括：
1、认真制定个人考研计划，在考前充分备考。全面了解各科目的考试内容，确定考试重点和难点，逐一攻克。
2、多参加模拟考试，不断调整备考策略。根据模拟考试成绩，分析自身优劣势，及时调整备考策略，弥补不足。
3、多参与各类学科竞赛和课外活动，拓展知识面和人际关系，积累人生经验和阅历。
4、做好心理准备，保持良好的心态和心理健康。学会面对压力和挫折，增强自信心，坚定考研的决心和信心。
5、向他人求助和借鉴经验，可以向老师、同学和研究生导师请教，获取更多专业的指导和建议。
考研的意义在于：
1、拓展知识面：通过考研，可以深入学习和掌握所选择专业的核心知识和理论，提高对学科的理解和深度，拓宽专业知识面，为以后的学术研究和职业发展奠定坚实的基础。
2、提高综合素质：考研不仅要求掌握扎实的学科知识和信息技术，还要求全面提高语言表达能力、逻辑思维和实际应用能力等综合素质，以更好地适应未来的社会发展和职业要求。
3、提升职业发展速度和空间：高水平的研究生学历，可以在一定程度上提升职业发展速度和空间，尤其是对于许多需要硕士及以上学历的职业，考研具有重要的意义。
考研一般包括公共课和专业课两个部分。
公共课是指所有考研学生都需要学习的基础课程，主要包括以下几门科目：
1.政治：政治是考研的一门重要科目，主要包括政治理论、马克思主义基本原理等内容。
2.英语：英语是考研的另一门重要科目，主要包括英语阅读、写作、听力和翻译等内容。
3.数学：数学是考研的一门基础科目，主要包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等内容。
4.管综专业课：考研的一门综合性科目，主要包括综合素质测试、逻辑思维与判断等内容。
这些公共课程是考研学生必须学习和掌握的基础知识，对于考研的成功至关重要。嘉兴上元考研培训机构将提供相应的教学和辅导，帮助学生准备这些公共课程的考试。
嘉兴学院临床医学专业考研率高达52.89%，其中4名同学的初试成绩超过400分。
全院共有37名同学（本部班28人，南湖班9人）被国内双一流大学录取，更有许多同学被上海交通大学、复旦大学、浙江大学、同济大学、厦门大学、武汉大学、华中科技大学、中山大学、吉林大学、中央民族大学等原985高校录取。
嘉兴学院，简称嘉院，位于浙江省嘉兴市，是经教育部批准组建的普通本科高校，实行“省市共建共管，以省为主”的管理体制。为CDIO工程教育联盟成员单位。
嘉兴学院前身为浙江经济高等专科学校和嘉兴高等专科学校，两校于2000年3月合并组建嘉兴学院。此后，平湖师范学校、嘉兴卫生学校、浙江会计学校和嘉兴市粮食干部学校等四校相继并入。
截至2023年6月，学校官网显示，校园面积达1660余亩；设有17个教学机构，开设58个本科专业、2个专科专业及五年一贯制学前大专班；有教职工1660余人，全日制在校生16300余人。
师资力量
学校有教职工1660余人，全职院士3人，柔性聘用院士9人，拥有国家级特聘专家、国家“百千万人才工程”入选人员、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者、中宣部“宣传思想文化青年英才”理论界人才入选者、省“钱江学者”特聘教授等一批高层次人才。
文化传统
校标采用图形与文字相结合的构成形式。标志中“风帆”造型的寓意既代表了“南湖红船”也是校名拼音首字母“J”的变形，代表嘉兴学院。风帆有大风大浪奋力拼搏和一帆风顺等意义。三组平行的造型渐变折线，加强了标志的空间延伸感。
折线形似书本，又象征着知识的海洋，与风帆的造型相衬托，彼此呼应。校标中把陈省身先生题写的校名和学校的英文译名进行组合，强化和拓展了校标的视觉冲击力和思想文化内涵。
校标采用圆形的外形配置。具体形式为内外大小不同的3个同心圆，统一而有变化。中间圆形厚重，外围圆形粗实，内外尺度协调呼应。圆之间的空间，上方放置陈省身先生手写体校名，下方放置学校的英文译名，英文字体采用Helvetica字体，字体的大小和空间分布饱满而稳重。
校标图形与文字的配色来源于国家标准色谱。色谱色值为C-10、M-100、Y-70、K-10，此色值色相为红色。特定的红色象征着吉祥、美好、幸福、热烈、奋进和拼搏。红色同时也寓意象征着学校如一轮初升的红日，充满着奋进的激情和希望。
